V SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS DA UFRR
Apresentação da pesquisa de doutorado em educação:
“VOZES DA AMAZÔNIA: Educação, literatura e arte pelo reencantamento do mundo” - Bruno Franques
17/8/2023 às 14h, no Auditório do PPGSOF-UFRR
Diante da grave crise civilizatória em que se encontra a sociedade ocidental globalizada, algumas das principais alternativas sistêmicas, que buscam transformar a catastrófica hegemonia cultural vigente, têm surgido a partir dos povos e culturas originários e tradicionais. (KATHARI, 2021; ZIBECHI, 2022).
A Amazônia tem sido reconhecida como a região que concentra a maior sociobiodiversidade planetária, despertando interesses contraditórios. De um lado, o avanço da exploração, saque e destruição. De outro, a valorização da fauna, flora e dos povos que habitam e defendem o território. (GUDYNAS, 2019; MALHEIRO, 2021).
Apesar das imensas potencialidades de contribuições de superação da crise que podem vir dos povos das florestas, dos rios e dos campos da Amazônia, a acirrada disputa – por território, recursos e narrativas – coloca em risco tanto a existência como a possível influência, tão necessária para ajustarmos a rota suicida civilizacional em que nos encontramos. (RIBEIRO, 2022).
O projeto Vozes da Amazônia destaca algumas narrativas dos povos da Amazônia que, através da educação, da arte e da literatura, vem emergindo como alternativas à crise civilizatória.
Busca então compreender como tal influência narrativa tem sido construída, a partir da educação tradicional, que chamaremos de pedagogia da existência, passando pelas transformações das escolas comunitárias (em processo de resistência), a ocupação de espaços públicos (estratégia de resiliência) e as implicações para a educação enquanto área do conhecimento e prática social (educação para o reencantamento do mundo).
Como as perspectivas pedagógicas de existência, resistência e resiliência têm contribuído para ampliar e potencializar a capacidade de influência dos povos da Amazônia?
PALAVRAS-CHAVE: Educação Indígena; Literatura Indígena; Amazônia
REFERÊNCIAS
GUDYNAS, Eduardo. Direitos da Natureza: Ética biocêntrica e políticas ambientais. São Paulo: Elefante, 2019.
KOTHARI, A.; et al. Pluriverso: Um dicionário do pós-desenvolvimento. São Paulo: Elefante, 2021.
MALHEIRO, Bruno (et al). Horizontes Amazônicos: Para repensar o Brasil e o mundo. São Paulo: Expressão Popular, 2021.
RIBEIRO, Sidarta. Sonho manifesto: Dez exercícios urgentes de otimismo apocalíptico. São Paulo: Cia das Letras, 2022.
ZIBECHI, Raúl. Territórios em rebeldia. São Paulo: Elefante, 2022.
Ainda na V SEMANA DOS POVOS INDÍGENAS DA UFRR:
Mini-curso: Educação e Literatura Indígena pelo Reencantamento do Mundo 16, 17 e 18 de agosto, das 8h às 12h, com Bruno Franques
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